阅读《搭桥》一文，完成下列各题。市里举办幼儿搭积木比赛，市电视台正在现场直播。现在进行的，是大班组的比赛。摄像机镜头下，孩子们像小大人一样，有板有眼地忙碌着。他

问题描述：

阅读《搭桥》一文，完成下列各题。

市里举办幼儿搭积木比赛，市电视台正在现场直播。

现在进行的，是大班组的比赛。摄像机镜头下，孩子们像小大人一样，有板有眼地忙碌着。他们都想搭出心中最漂亮的图型，赢得评委和观众最热烈的掌声。

既是直播，就得有互动，于是主持人开始在他们中间走动，不时即兴采访和介绍。

这些积木作品中，有豪华的宫殿，有漂亮的四合院，有欧式的大教堂，还有……还有什么呢？主持人走到一组作品前，不知该如何表达了。

在她眼前出现的，是三个用积木搭成的圆拱。与前面那些造型精美的作品相比，它们简直简陋得不像个作品了。

在它们旁边，它们的创造者--一个看上去有些土气的小男孩，正怯生生地望着她。

主持人愣了片刻，还是把话筒递了过去：“能告诉阿姨你搭的是什么吗？”

“桥!”小男孩不假思索地回答，“三座桥!”

主持人笑了笑。如果说两座桥的话，她还可以理解，那个第三座能算桥吗？有那么微型的桥吗？它还没有小男孩的两根手指长呢！

“能告诉阿姨为什么要搭三座桥吗？ ”她忍不住问。

小男孩看了看镜头，脸红得不行。他指着那个中号的桥说：“我家住在大山的腰上，四面都是沟，一下大雨，就不能出门。我想在沟上架座桥，好把妈妈背出大山，让她看看山外面的样子，妈妈腿不能动，一辈子没下过山!”

主持人鼻子一酸，目光移向另一座大号的桥。“这座桥我想搭在山脚下的小河边，我们山里人出门都得靠一条渡船。去年爸爸跟村里的那些伯伯、叔叔进城打工，我们几个小朋友也跟着到城里上幼儿园，渡船坏了，我们十几个人等了两天两夜，船才修好，大家又冷又饿，有的小朋友还哭了呢……”小男孩顿了顿，冲主持人一笑，“不过，阿姨我没哭，真的没哭!”

主持人点点头：“阿姨相信你没哭。那这个干什么用呢？”她用手指着那个不到两指长的微型小桥。

“这个吗？”小男孩又顿了顿，“我们村有个小妹妹有先天性心脏病，她家就住我家旁边，可是她不能像我一样开心地玩。听爸爸说她得做心脏搭桥的手术，我想把这座桥搭在她心脏上!”

主持人不说话了，只是使劲将小男孩搂在怀里，小男孩给弄得莫名其妙：“阿姨，我对门的小妹妹太瘦太小，这座桥挤在胸口会不会让她心脏更难受呀？”

“不，不会的!”主持人再也忍不住了，一滴泪从她的眼眶滚落下来。

当天的电视直播画面最后定格在这三座桥上。在一座座造型精美的作品中间，它们却显得格外光彩照人。

小男孩年底回家时，意外地发现两座桥架起来了：一座在山脚下的小河边，一座在自家门口。并且，小男孩还发现，他的妈妈竟坐着轮椅在桥上等他，而推着轮椅的，是那个有心脏病的小妹妹。

小男孩还小，比赛那天，他没注意到主持人在直播结束前对观众说的关于桥的一句话：“其实，我们每个人都应该在心中搭起这样的桥。”他只记得，在场的很多大人都哭了。

（1）三座桥寄托着小男孩的三个心愿，请分别简要概括。

搭中号桥：___

搭大号桥：___

搭微型桥：___

（2）请从人物描写的角度赏析画线句子的表达作用。

“不，不会的!”主持人再也忍不住了，一滴泪从她的眼眶滚落下来。

（3）最后一段补充叙述那天主持人在直播结束前说的那句话和观众的反应，有何意图？

（4）结合全文内容，说说文章题目“搭桥”的含义。